SŠIEŘ - Rožnov pod Radhoštěm
Navigace
Operační program VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
1. Projekt MODERNIZACE VÝUKY ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ V OBLASTI ICT A ELEKTROTECHNIKY
- SPOLUPRÁCE S FIRMOU FREESCALE
- VÝSLEDKY PÁTÉHO ROČNÍKU SOUTĚŽE STŘEDOŠKOLÁKŮ V PROGRAMOVÁNÍ VHDL
- ODBORNÁ PRAXE 2014
- PÁTÝ ROČNÍK SOUTĚŽE STŘEDOŠKOLÁKŮ V PROGRAMOVÁNÍ VHDL
- EVALUACE MODULU PROGRAMOVÁNÍ MIKROKONTROLERŮ ARM
- PŘEDVEDENÍ PROJEKTU ŽÁKŮM PARTNERSKÉ ŠKOLY
- DALŠÍ ZMĚNA REALIZAČNÍHO TÝMU
- VÝSLEDKY LETOŠNÍ SOUTĚŽE STŘEDOŠKOLÁKŮ V PROGRAMOVÁNÍ VHDL
- ODBORNÁ PRAXE 2013
- ČTVRTÝ ROČNÍK SOUTĚŽE STŘEDOŠKOLÁKŮ V PROGRAMOVÁNÍ VHDL
- NOVÉ MĚŘÍCÍ PŘÍSTROJE
- ZMĚNA REALIZAČNÍHO TÝMU
- VÝUKA DIAGNOSTIKY POTŘEBUJE NOVÉ POČÍTAČE
- NOVÉ KITY PRO VÝUKU
- DOPLNĚNÍ REALIZAČNÍHO TÝMU
- PROJEKT "MODERNIZACE VÝUKY ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ V OBLASTI ICT A ELEKTROTECHNIKY"
2. Projekt ZAVEDENÍ VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ HRADLOVÝCH POLÍ FPGA VE VHDL
- ODBORNÁ PRAXE 2011
- SYNERGICKÝ EFEKT PROJEKTU
- VÝSLEDKY SOUTĚŽE STŘEDOŠKOLÁKŮ V PROGRAMOVÁNÍ VHDL
- DRUHÝ ROČNÍK SOUTĚŽE STŘEDOŠKOLÁKŮ V PROGRAMOVÁNÍ VHDL
- ODEZVA PROJEKTU U ODBORNÉ VEŘEJNOSTI
- HRADLOVÁ POLE V PRAXI
- VLIV PROJEKTU NA LETOŠNÍ MATURITU
- PODPORA ELIMINACE RIZIK PROJEKTU
- ODBORNÁ PRAXE NA VUT
- NÁŠ PROJEKT VZBUDIL POZORNOST ZA ATLANTIKEM
- PROGRAMOVÁNÍ HRADLOVÝCH POLÍ NA SPŠE KYSUCKÉ NOVÉ MESTO
- VÝSLEDKY SOUTĚŽE STŘEDOŠKOLÁKŮ V PROGRAMOVÁNÍ VHDL
- SOUTĚŽ STŘEDOŠKOLÁKŮ V PROGRAMOVÁNÍ VHDL
- ŠKOLENÍ PEDAGOGŮ K PROGRAMOVÁNÍ HRADLOVÝCH POLÍ UKONČENO
- ŠKOLENÍ PEDAGOGŮ K SOFTCORE PROCESORU MICROBLAZE
- ŠKOLENÍ PEDAGOGŮ K PROGRAMOVÁNÍ HRADLOVÝCH POLÍ
- JAK POKRAČUJE PROJEKT "ZAVEDENÍ VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ HRADLOVÝCH POLÍ FPGA VE VHDL"
- SCHVÁLENÍ PROJEKTU "ZAVEDENÍ VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ HRADLOVÝCH POLÍ FPGA VE VHDL"
- PROJEKT "ZAVEDENÍ VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ HRADLOVÝCH POLÍ FPGA VE VHDL"
3. Projekt HLEDÁME MLADÉ TECHNICKÉ TALENTY
- MOBILITY 2011 - NĚMECKO A NIZOZEMÍ
- MOBILITY 2010 - FRANCIE
- ŠKOLNÍ KOLA SOUTĚŽE "HLEDÁME MLADÉ TECHNICKÉ TALENTY" 2010
- MOBILITY 2009 - FRANCIE
- KRAJSKÉ KOLO SOUTĚŽE "HLEDÁME MLADÉ TECHNICKÉ TALENTY"
- ZAPOJENÍ DO PROJEKTU "HLEDÁME MLADÉ TECHNICKÉ TALENTY"
4. Projekt UNIV 2 KRAJE
5. Projekt VZDĚLÁVÁNÍ VEDOUCÍCH PRACOVNÍKŮ SŠ ZK V PROJEKTOVÉM ŘÍZENÍ
6. Projekt ZAVÁDĚNÍ EVALUAČNÍCH NÁSTROJŮ PRO ZLEPŠOVÁNÍ KVALITY VE VZDĚLÁVÁNÍ VE ZK
7. Projekt UČÍCÍ SE ŠKOLA
8. VIP KARIÉRA II, RAMPS-VIP III
9. Projekt VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGŮ SŠ VE ZK V PROJEKTOVÉM ŘÍZENÍ
10. Projekt ROZVOJ VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH VE ŠKOLÁCH ZLÍNSKÉHO KRAJE
11. Projekt ANGLICKY V ODBORNÝCH PŘEDMĚTECH
12. Projekt CENTRA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO MODERNÍ VÝUKU ŽÁKŮ STŘEDNÍCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL VE ZLÍNSKÉM KRAJI.
- Informace o projektu
- Leták o projektu
- Prezentace o projektu
- Prezentace - zhodnocení prvního roku projektu
- Video
- Fotogalerie
- Reportáž z projektu Centra přírodovědného a technického vzdělávání
- Evaluační zpráva
- Závěrečná prezentace projektu
13. Projekt UNIV 3 - podpora procesů uznávání
14. Projekt INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K VÝUCE ANGLIČTINY NA ŠKOLÁCH VE ZLÍNSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.38/02.0033
15. Projekt Angličtina pro Tebe
16. Projekt Kombinovanou výukou k dokonalému zvládnutí jazyka
1. MODERNIZACE VÝUKY ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ V OBLASTI ICT A ELEKTROTECHNIKY
Spolupráce s firmou Freescale
Již účast firmy Freescale na posledním, osmém ročníku celostátního semináře Perspektivy elektroniky naznačovala možné navázání vzájemné spolupráce. Toto očekávání se začalo naplňovat při květnové návštěvě pana Flavio Stiffana, zástupce firmy Freescale. Ten ze svého sídla v Mnichově řídí akademický program v regionu střední Evropy.
Flavio Stiffan
V této chvíli je firma Freescale strana investující. Obrželi jsme pro žáky 20 kusů kitů FRDM-KL46Z, které jsou osazeny mikrokontroléry ARM. Ty vhodně doplní výuku zavedenou pomocí tohoto projektu. Dále jsme obdrželi sestavy autíček pro soutěž Freescale Cup a licenci pro program Matlab.
A co do spolupráce vložíme my? Budeme naše žáky motivovat k co nejlepším výsledkům ve výuce a samozřejmě také k účasti v soutěži.
Jednání se zúčastnil také Ivan Skalka - Freescale Polovodice CR
| V Rožnově p.R., 5.7.2014 | Ing. Jiří Král |
Výsledky pátého ročníku soutěže středoškoláků v programování ve VHDL
Letošní, již pátý ročník soutěže středoškoláků v programování ve VHDL byl svým zadáním jednoduchý a současně složitý. Jednoduchost zpočívala ve volbě periferie, kterou měli soutěžící ovládat. Byla to osmice LEDek. Složitost však spočívala v efektu, který museli soutěžící ve svém řešení vytvořit. I letos si mohli účastníci vybrat platformu, na které budou zadání realizovat. Do soutěže se letos původně přihlásilo 16 soutěžících. A jak to dopadlo? Soutěžících zůstalo jen devět. Kromě několika domácích odpadli především přihlášení z partnerské školy v Pieš'tanech. Takže soutěžící byli zas jen domácí. A to jsou vítězové.
Zleva Dominik Jochec (1. místo), Lukáš Král (2.místo), Petr Mikulík (3. místo)
| V Rožnově p.R., 21.6.2014 | Ing. Jiří Král |
Odborná praxe 2014
I v letošním roce absolvovali dva vybraní žáci třetích ročníků naší školy povinnou 14 denní odbornou praxi na VUT Brno. Zaměření praxe pak bylo orientováno na mikrokontroléry ARM a hradlová pole Altera. Žáci zde mohli zúročit poznatky získané díky projektu.
Zamyšlení nad vývojovým kitem ARM.
Zábava s hradlovým polem Altera.
Pohled do laboratoří VUT.
| V Rožnově p.R., 31.5.2014 | Ing. Jiří Král |
Pátý ročník soutěže středoškoláků
I v letošním roce bude uspořádána soutěž středoškoláků v programování hradlových polí ve VHDL. Bude to už pátý ročník a soutěž opět dozná změnu. Soutěžící si mohou vybrat, jestli zadání realizují na platformě Xilinx nebo Altera.
This year there will be also organized the competition of the secondary school students focused on the programming of the FPGA in VHDL. This is going to be 5th year. The competitors can choose whether they will realize assignment on the platform Xilinx or Altera.
V prvém případě jsou k dispozici kity Spartan-3E Starter Kit od firmy Digilent. Ve druhém případě jsou k dispozici kity DE2-115 firmy Terasic , který je osazen hradlovým polem Cyclone IV, nebo kity Unicell osazené hradlovými poli Cyclone II. Kity byly pořízeny v rámci realizace projektu "Modernizace výuky odborných předmětů v oblasti ICT a elektroniky". Soutěž se uskuteční ve čtvrtek 19.6.2014.
Přihlášku, která je zde ke stažení, je třeba podat do 16.6.2014 poštou nebo elektronicky.
Soutěžící budou samozřejmě oceněni podle dosažených výsledků.
Ceny, které obdrží tři nejlepší, jsou:
|
|
| V Rožnově p.R., 17.5.2014 | Ing. Jiří Král |
Evaluace modulu Programování mikrokontrolérů ARM
Jedním z modulů, který je v rámci projektu připraven pro výuku, je "Programování mikrokontrolérů ARM". Díky této výuce se škola i v této oblasti dostává do čela mezi ostatními středními školami v republice. Projekt tak reaguje na skutečnost, že mikroprocesorů a mikrokontrolérů ARM se ročně vyrábí mnohem víc, než všech ostatních mikroprocesorů a mikrokontrolérů dohromady. Navíc tato výuka velmi posiluje spolupráci s FEKT VUT Brno.
Než začne výuka na kitech, je třeba si zopakovat a doplnit znalosti jazyka C.
| V Rožnově p.R., 11.1.2014 | Ing. Jiří Král |
Předvedení projektu žákům partnerské školy
Po roční přestávce naši školu navštívili žáci partnerské školy z Piešťan. Předvedení výsledků modulu "Programování hradlových polí Altera" je velmi zaujalo.
Bude mít příští ročník naší soutěže mezinárodní účast?
| V Rožnově p.R., 20.11.2013 | Ing. Jiří Král |
Další změna realizačního týmu
Od prvního září letošního roku se opět změnila sestava realizačního týmu projektu. Nový řešitel na pozici odborného učitele připraví modernizovanou výuku v oblasti VF měření.
|
|
| V Rožnově p.R., 2.9.2013 | Ing. Jiří Král |
Výsledky letošní soutěže středoškoláků v programování ve VHDL
Letošní, již čtvrtý ročník soutěže středoškoláků v programování ve VHDL byl z několika důvodů jiný, než dřívější ročníky. Soutěžící si mohli vybrat platformu, na které budou zadání realizovat a také si mohli vybrat jedno ze dvou zadání. V obou případech se jednalo o vytvoření obrazce a jeho zobrazení na VGA monitoru. Zadání se ale lišily svojí obtížností. Do soutěže se letos přihlásilo 11 soutěžících. A jak to dopadlo? To jsou vítězové.
Zleva Karel Klečka (3. místo), Petr Mikulík (1. místo), Miroslav Franek (2.místo)
| V Rožnově p.R., 28.6.2013 | Ing. Jiří Král |
Odborná praxe 2013
I v letošním roce absolvovali žáci druhých a třetích ročníků naší školy 14 denní odbornou praxi, kterou mají předepsánu učebními plány. A stejně jako loni, byla i v letošním roce nabídnuta dvěma studentům možnost absolvovat tuto praxi na VUT Brno. Zaměření praxe pak bylo orientováno na mikrokontroléry ARM. A právě programování těchto mikrokontrolérů je náplní jednoho z modulů projektu. A protože i letošní hodnocení průběhu praxe dopadlo výborně, je ze strany vysoké školy zájem rozšířit tuto praxi a dát tak příležitost i dalším žákům.
Pohled do laboratoří VUT. Ty kity si studenti mohli odvézt domů.
I letos byla využita možnost absolvování praxe ve firmě Unites a.s ve Valašském Meziříčí. Tato firma používá hradlová pole Altera ve svých testerech a je i výrobcem výukového kitu Unicell.
Tady a teď začíná život technika.
Ochutnávka života technika.
Už to funguje?
| V Rožnově p.R., 15.6.2013 | Ing. Jiří Král |
Čtvrtý ročník soutěže středoškoláků
I v letošním roce bude uspořádána soutěž středoškoláků v programování hradlových polí ve VHDL. Bude to už čtvrtý ročník a díky projektu "Modernizace výuky odborných předmětů v oblasti ICT a elektroniky" soutěž dozná zásadní změnu. Soutěžící si mohou vybrat, jestli zadání realizují jako v minulých letech na platformě Spartan-3E Starter Kit nebo na kitu DE2-115, který je osazen hradlovým polem Cyclone IV. Tyto kity byly pořízeny právě v rámci realizace tohoto projektu. Soutěž se uskuteční ve čtvrtek 20.6.2013.
Přihlášku, která je zde ke stažení, je třeba podat do 18.6.2013 poštou nebo elektronicky.
Soutěžící budou samozřejmě oceněni podle dosažených výsledků. Ceny, které obdrží tři nejlepší, jsou:
|
|
| V Rožnově p.R., 5.6.2013 | Ing. Jiří Král |
Nové měřící přístroje
Kdysi "vakuovka", později elektrotechnická průmyslovka. Dnes těžiště školy spočívá v informatice. Přesto ale škola stále svým žákům ukazuje, že počítače se skládají ze součástek. Proto zůstává v učebních plánech také výuka elektroniky. Samozřejmě se přitom nelze obejít také bez výuky měření. A to už je dnes o něčem úplně jiném než byl avomet nebo analogový osciloskop. Pořízená měřící technika škole umožní držet krok s vývojem v této oblasti.
Celá sada měřících přístrojů je připravena (zleva digitální osciloskop, vf generátor, signální analyzátor)
| V Rožnově p.R., 26.4.2013 | Ing. Jiří Král |
Změna realizačního týmu
Od prvního ledna letošního roku se částečně změnila sestava realizačního týmu projektu. Jednak byla zahájena činnost na druhé pozici učitel jazyků - angličtina, jednak na pozicích učitel jazyků - němčina a jedné pozici odborného učitele došlo ke změně obsazení.
|
|
| V Rožnově p.R., 12.1.2013 | Ing. Jiří Král |
Výuka diagnostiky potřebuje nové počítače
Při výuce diagnostiky subsystémů PC ve vyšším programovacím jazyku C++ se žáci budou učit přistupovat přímo k hardwaru počítačů. Proto musely být pořízeny počítače, ke kterým byl výrobce ochoten poskytnout nadstandardní dokumentaci.
Počítače jsou osazeny SUPER I/O obvodem W83627DHG.
| V Rožnově p.R., 2.10.2012 | Ing. Jiří Král |
Nové kity pro výuku
Modernizace výuky je nemyslitelná bez potřebných pomůcek. Proto byly pořízeny kity pro výuku hradlových polí Altera, mikrokontrolérů ARM a i51.
Kit s hradlovým polem Cyclone IV od firmy Altera.
Kit s mikrokontrolérem ARM Cortex M-3 od firmy Energy Micro.
Kit s mikrokontrolérem s jádrem i51 bude programován v jazyku C.
| V Rožnově p.R., 1.10.2012 | Ing. Jiří Král |
Doplnění realizačního týmu
Realizační tým projektu "Modernizace výuky odborných předmětů v oblasti ICT a elektrotechniky" byl doplněn o tři učitele cizích jazyků. Jejich úkolem je vytvoření cizojazyčné e-learningové podpory pro výuku hradlových polí Altera a mikrokontrolérů ARM.
|
|
| V Rožnově p.R., 9.6.2012 | Ing. Jiří Král |
Projekt "Modernizace výuky odborných předmětů v oblasti ICT a elektrotechniky"
Naše škola uspěla v rámci první výzvy Zlínského kraje k Operačnímu programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost se svým projektem "Modernizace výuky odborných předmětů v oblasti ICT a elektrotechniky".
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Rozpočet projektu je 2.915.766,-Kč
Termíny realizace projektu
- Termín zahájení: březen 2012
- Termín ukončení: červenec 2014
Realizační tým v této chvíli tvoří
|
|
Ve dvou etapách se k realizačnímu týmu ještě připojí
|
Podporu realizačnímu týmu zajišťují
|
| V Rožnově p.R., 2.3.2012 | Ing. Jiří Král |
2. Projekt ZAVEDENÍ VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ HRADLOVÝCH POLÍ FPGA VE VHDL
Odborná praxe 2011
I v letošním roce absolvovali žáci druhých a třetích ročníků naší školy 14 denní odbornou praxi, kterou mají předepsánu učebními plány. A stejně jako loni, byla i v letošním roce nabídnuta dvěma studentům možnost absolvovat tuto praxi na VUT Brno. Zaměření praxe pak bylo orientováno na programování hradlových polí. Stejně jako loni i letos hodnocení průběhu praxe dopadlo výborně a již v této chvíli existuje příslib praxe pro další žáky v příštím roce. Navíc se ukázala a byla využita možnost absolvování praxe zaměřené na práci s hradlovými poli ve firmě Unites a.s ve Valašském Meziříčí.
Tito studenti se v životě neztratí.
Ochutnávka života technika.
| V Rožnově p.R., 20.6.2011 | Ing. Jiří Král |
Synergický efekt projektu
Opět jsme překvapeni odezvou na projekt ze strany pro nás nečekané. Tentokrát je to od australské společnosti Altium Ltd. Prostřednictvím tuzemského zastoupení, firmy Retry s.r.o., nám byla nabídnuta možnost praktického vyzkoušení návrhového systému Altium Designer. Na dobu pěti měsíců nám byla poskytnuta licence na vlastní program a zapůjčen kit Nanoboard 3000, který je k plné funkci návrhového systému potřebný. Ten je určen pro profesionální práci při návrhu hardware využívajícího hradlová pole počínaje zadáním až po vytvoření prototypu a výrobních podkladů. Pokud budeme při ověřování úspěšní, bude to mít velmi významný přínos pro etapu udržitelnosti projektu.
| V Rožnově p.R., 20.5.2011 | Ing. Jiří Král |
Výsledky soutěže středoškoláků
Druhý ročník soutěže středoškoláků v programování hradlových polí ve VHDL, která se konala v rámci publicity projektu, se uskutečnila podle plánu ve čtvrtek 14.4.2011. Do soutěže se přihlásilo 12 žáků a jejich úkolem bylo naprogramovat pro kit Spartan-3E doplněný o sedmisegmentový displej hrací kostku. Mezi účastníky byl poprvé jeden účastník "externista", žák z Gymnázia Jihlava.
Umístění v soutěži:
- 1. místo - Miroslav Děcký
- 2. místo - Petr Dobeš
- 3. místo - Jan Štípek
Kdo z nich bude vítězem?
| V Rožnově p.R., 30.4.2011 | Ing. Jiří Král |
Druhý ročník soutěže středoškoláků
V rámci publicity projektu připravujeme druhý ročník soutěže středoškoláků v programování hradlových polí ve VHDL. Soutěž se uskuteční ve čtvrtek 14.4.2011. Podrobnosti najdete na přiloženém letáku.
Přihlášku, která je zde ke stažení, je třeba podat do 12.4.2011 poštou nebo elektronicky.
Informace o prvním ročníku soutěže najdete zde.
Soutěžit se bude na platformě Spartan-3E Starter Kit.
| V Rožnově p.R., 18.3.2011 | Ing. Jiří Král |
Odezva projektu u odborné veřejnosti
Protože většina techniků – elektroniků nebo programátorů - se v době svých studií s programováním hradlových polí nesetkala, obrací se nyní na školu s dotazy na kurzy programování ve VHDL. Tento zájem je potěšitelný a škola jej hodlá využít. Po ukončení projektu budou nabídnuty kurzy programování hradlových polí ve VHDL i pro zájemce z řad dospělých. S tím počítá i zpracovaný plán Strategického rozvoje dalšího vzdělávání.
| V Rožnově p.R., 28.1.2011 | Ing. Jiří Král |
Hradlová pole v praxi
Technický rozvoj se pro laickou veřejnost zužuje jen do nabídky nových výrobků a služeb. To hlavní se však odehrává v zákulisí, u vývojářů, konstruktérů a výrobců. Spotřebitel se pak nic nedozví o těžkostech, které provázely vznik toho nového, co se v nabídce objevilo. Jedním z problémů je trvalý nedostatek odborníků, které technická praxe vyžaduje. To je i případ firmy Unites Systems a.s. z Valašského Meziříčí, která postrádá vývojáře HW.
Do kompetencí těchto odborníků patří i programování hradlových polí. Tedy přesně to, čím se zabývá náš projekt. Proto škola s touto firmou navázala úzkou spolupráci. Dosavadním výsledkem těchto kontaktů je zapůjčení výukového kitu Unicell.
| V Rožnově p.R., 28.12.2010 | Ing. Jiří Král |
Vliv projektu na letošní maturitu
Letošní maturita bude nejen ve znamení startu státní maturity. Pro naše studenty oboru Elektrotechnika, zaměření: zpracování informací bude poprvé do otázek profilové části maturity zahrnuto také téma hradlových polí a jazyka VHDL.
Kromě toho si dva žáci vybrali jako téma své maturitní práce program ve VHDL a jeden žák pak téma FPGA hardware:
- Měřič reakční doby - Ondřej Bartík
- Generátor náhodné logické funkce - Jitka Filgasová
- Aplikace hradlového pole - Jan Štípek
Všem žákům přejeme úspěšné složení maturitní zkoušky.
| V Rožnově p.R., 27.11.2010 | Ing. Jiří Král |
Podpora eliminace rizik projektu
Již při podávání projektu v roce 2008 bylo zřejmé, že hlavní rizikem jeho úspěšné realizace je demografický vývoj. Další vývoj tento předpoklad jen potvrdil. Při podávání projektu se vycházelo z toho, že hlavním oborem výuky programování hradlových polí bude Elektrotechnika, zaměření: zpracování informací. Tento obor pak byl podle ŠVP zpracován jako Elektronické zpracování informací - EZI. Druhým oborem, který podle nových ŠVP zahrnuje výuku programování hradlových polí, jsou Elektronické počítačové systémy - EPS. Třetím oborem, který výuku programování hradlových polí nabízí, jsou Elektronické komunikační systémy - EKS.
Do prvních ročníků školního roku 2010/11 pak podle oborů nastoupilo:
- Elektronické zpracování informací 59 žáků
- Elektronické počítačové systémy 53 žáků
- Elektronické komunikační systémy obor nebyl pro malý zájem otevřen
I když, v kontextu současného stavu demografického vývoje se jednoznačně jedná o úspěch, přesto není možné usnout na vavřínech. U oborů EZI a EPS se již zřejmě vyčerpal potenciál klasického působení na potenciální zájemce o studium. Zvláště pak neotevření oboru EKS ukazuje na potřebu jiného přístupu. Jedním z pokusů o rozšíření působení na potenciální studenty a případně na jejich rodiče je knížka Řešené příklady ve VHDL, která se snaží přiblížit problematiku širokému spektru zájemců nejrůznějšího věku. Autorem je člen realizačního týmu projektu a knížku vydalo nakladatelství BEN. Přitom se vychází z předpokladu, že pokud si knížku pořídí některý z rodičů a možná i prarodičů, přenese se zájem i na jejich potomky. Vzhledem k nedostatku techniků zvládajících problematiku hradlových polí pak se jedná o efekt dalece přesahující hranice školy i kraje.
Další informace o knize naleznete ZDE.
| V Rožnově p.R., 25.10.2010 | Ing. Jiří Král |
Naši žáci na VUT Brno při odborné praxi
Žáci druhých a třetích ročníků naší školy mají učebními plány předepsánu 14 denní odbornou praxi. Tu si každý zajišťuje individuálně, ale v letošním roce byla nabídnuta dvěma studentům možnost absolvovat tuto praxi na VUT Brno. Zaměření praxe pak bylo orientováno na programování hradlových polí. Hodnocení průběhu praxe dopadlo výborně. To dokládá i to, že již v této chvíli existuje příslib praxe pro další žáky v příštím roce.
Najdeme je tady i po maturitě?
| V Rožnově p.R., 30.6.2010 | Ing. Jiří Král |
Náš projekt vzbudil pozornost za Atlantikem
Projekt "Zavedení výuky programování hradlových polí FPGA ve VHDL" neunikl pozornosti u firmy Altera v USA. Tato firma je druhý největší výrobce hradlových polí na světě. Výsledkem je to, že škole bylo nabídnuto zapojení do univerzitního programu firmy. V této chvíli jsme již obdrželi přístupová hesla do systému a seznamujeme se s možnostmi, které nám nabídka přinese. Realizace vlastního projektu se tato spolupráce zřejmě nedotkne, ale určitě se pozitivně projeví později, tj. ve fázi udržitelnosti projektu.
Další informace naleznete ZDE.
| V Rožnově p.R., 24.4.2010 | Ing. Jiří Král |
Návštěva pedagogických pracovníků z Kysuckého Nového Mesta
Ve středu 10. března 2010 nás navštívila delegace pedagogických pracovníků Spojené školy SPŠE a OA Kysucké Nové Mesto. Delegace vedená ředitelem školy Ing. Milanem Válkem se zajímala o náš projekt programování hradlových polí.
| V Rožnově p.R., 14.3.2010 | Ing. Jiří Král |
Soutěž středoškoláků v programování VHDL
V pátek 12. února 2010 se uskutečnila soutěž středoškoláků v programování ve VHDL. Přesto, že nabídka k účasti na soutěži byla zcela otevřená, zúčastnili se pouze žáci naší školy.
Umístění v soutěži:
- 1. místo - Ondřej Bartík
- 2. místo - Jitka Filgasová
- 3. místo - Jan Střálka
Čestným uznáním byli oceněni Petr Dobeš, Radek Drholecký, Radek Drbal, Martin Dybal a Martin Žačok.
Všichni soutěžící kromě diplomů a čestných uznání obdrželi i věcnou cenu, kit Nexys 2.
Na závěrečné fotografii je sedm z osmi účastníků spolu s ředitelem školy Mgr. Miroslavem Trefilem a Ing. Annou Zejdovou a Ing. Jiřím Králem z realizačního týmu.
| V Rožnově p.R., 26.2.2010 | Ing. Jiří Král |
Připravujeme soutěž středoškoláků v programování VHDL
Zveme vás k účasti v soutěži středoškoláků v programování ve VHDL. Soutěž se uskuteční 12. února 2010. Podrobnosti najdete na letáku, který je spolu s přihláškou dostupný ke stažení.
Přihlášku je třeba podat do 8. února 2010.
Soutěžit se bude na platformě Spartan-3E Starter Kit.
| V Rožnově p.R., 24.1.2010 | Ing. Jiří Král |
Školení pedagogů k programování hradlových polí ukončeno
V termínu 26.10. – 30.10.2009 se uskutečnila poslední část školení k programování hradlových polí. Náplní byl softcore procesor MicroBlaze.
Tím byla naplněna další klíčová aktivita projektu "Zavedení výuky programování hradlových polí FPGA ve VHDL".
| V Rožnově p.R., 10.11.2009 | Ing. Jiří Král |
Školení pedagogů k softcore procesoru MicroBlaze
Třetí část školení se koná v termínu 26.10. – 30.10.2009. Školení se zúčastní šest pedagogů, kteří již dříve zvládli programovací jazyk VHDL a softcore procesor PicoBlaze.
| V Rožnově p.R., 1.10.2009 | Ing. Jiří Král |
Školení pedagogů k programování hradlových polí
Důležitou klíčovou aktivitou projektu "Zavedení výuky programování hradlových polí FPGA ve VHDL" je vyškolení dvanácti pedagogů ze škol Zlínského kraje.
Základní kurz je rozdělen na dvě části. První část školení se koná v termínu 29.6. – 2.7.2009. Náplní bude seminář o současnosti hradlových polí a především výuka programovacího jazyka VHDL. Druhá část se pak bude konat v termínu 25.8. – 28.8.2009. Náplní bude softcore procesor PicoBlaze. Všechna místa na kurzu jsou již obsazena.
Náplní dodatečné části školení bude softcore procesor MicroBlaze. Termín není dosud stanoven.
| V Rožnově p.R., 23.6.2009 | Ing. Jiří Král |
Jak pokračuje projekt "Zavedení výuky programování hradlových polí FPGA ve VHDL"
Ti, kteří v závěru minulého nebo na počátku letošního roku procházeli okolo naší školy, nemohli si nevšimnout čilého stavebního ruchu. Ten se na ulici projevoval především hlukem sbíječek, ale to podstatné zůstávalo kolemjdoucím skryto. Co se tedy děje?
Škola byla úspěšná s projektem „ Zavedení výuky programování hradlových polí FPGA ve VHDL“, který byl podán v rámci 1.výzvy Zlínského kraje k Operačnímu programu Vzdělání pro konkurenceschopnost. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Realizace tohoto projektu umožní škole zajistit předmětovou výuku podle standardů právě připravovaných Školních vzdělávacích programů. Projekt s rozpočtem téměř 2,5 mil. Kč zajišťuje nejen novou učebnu se špičkovým počítačovým a výukovým vybavením, ale podstatná je také tvorba výukových materiálů a vzdělávacích programů. Důležitou součástí projektu je i odborné vzdělávání pedagogů, kterého se budou účastnit i učitelé odborných předmětů z dalších škol Zlínského kraje.
Učebna, která byla vybudována v rámci projektu "Zavedení výuky programování hradlových polí FPGA ve VHDL", již byla předána do výuky. Předtím byla představena účastníkům konference Perspektivy elektroniky 2009.
PREZENTACE NOVÉ UČEBNY V POWERPOINTU 
| V Rožnově p.R., aktualizováno 20.4.2009 | Ing. Jiří Král |
Schválení projektu "Zavedení výuky programování hradlových polí FPGA ve VHDL"
Naše škola uspěla v rámci první výzvy Zlínského kraje k Operačnímu programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost se svým projektem "Zavedení výuky programování hradlových polí FPGA ve VHDL".
Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
To je významný krok k naplnění záměru, který je jedním z prvků právě vznikajících ŠVP.
Přínos projektu
- Vyškolení odborných pedagogů
- Vybudování materiálního zázemí výuky
- Vytvoření učebních plánů pro ŠVP
- Příprava učebních textů
- Vytvoření e-learningové podpory výuky
Rozpočet projektu je 2.475.757,-Kč
Termíny realizace projektu
- Termín zahájení: listopad 2008
- Termín ukončení: říjen 2011
Realizační tým tvoří
|
|
PREZENTACE PROJEKTU V POWERPOINTU
| V Rožnově p.R., 15.12.2008 | Ing. Jiří Král |
Projekt "Zavedení výuky programování hradlových polí FPGA ve VHDL"
Dne 12.9.2008 se uskutečnilo zasedání Zastupitelstva Zlínského kraje, které mělo, kromě jiného, za úkol rozdělit první dotace Strukturálních fondů EU z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. V této fázi je podpořeno 86 projektů. Jedním z nich je projekt s názvem "Zavedení výuky programování hradlových polí FPGA ve VHDL", který byl podán naší školou.
| V Rožnově p.R., 12.9.2008 | Ing. Jiří Král |
3. Projekt HLEDÁME MLADÉ TECHNICKÉ TALENTY
Mobility 2011 - Německo a Nizozemí
Ve dnech 3.4. - 9.4.2011 se žáci Michal Holub, Jaroslav Juříček a Ondřej Štěpán (všichni ze třídy AZ 3) zúčastnili poznávací cesty do Německa a Nizozemska. Cesta byla podniknuta v rámci projektu Mobility pod vedením Mgr. Miroslava Trefila.
Prohlédněte si PODROBNÝ PROGRAM 
cesty.
Fotografie z pobytu v Německu a Nizozemí najdete ve FOTOGALERII.
| V Rožnově p.R., 2.5.2011 | Mgr. Miroslav Trefil |
Mobility 2010 - Francie
Realizace projektu HMTT pokračovala na naší škole druhým rokem. Zúčastnili jsme se soutěží v oborech: zámečník, obráběč kovů, autoelektrikář, elektrikář slaboproud a elektrikář silnoproud. Výsledky již nebyly tak dobré jako v předešlém roce.
Žáci, kteří se umístili ve svých oborech do třetího místa, dostali za odměnu možnost účastnit se zájezdu do Francie v termínu 11. – 16. května 2010. V doprovodu p. Zdeňka Maliny se zúčastnili této studijní a poznávací akce 3 žáci školy, a to Jan Ekl, Jiří Koláček a Daniel Minarčík.
Odjezd: OTROKOVICE 9.5. 2010 v 17 hodin směr PRAHA, PLZEŇ, ROZVADOV. Přejezd do SRN kolem půlnoci směr FRANCIE – SOCHAUX PEUGEOT.
Příjezd do Sochaux v pondělí v 07.30 hod. Proběhla exkurze v Peugeot a následně prohlídka muzea Peugeot. V odpoledních hodinách jsme odjeli do Belfortu, ubytovali jsme se v hotelu F1. Po ubytování jsme se vydali na prohlídku starého města Belfortu, opevnění a hradeb.
V úterý 11.5 návštěva a prohlídka města COLMAR, památky a nákupy. Odpoledne středověká vesnice RIQUEWIHR, vinařství DOPFF IRION, prohlídka a dle možností nákup kvalitních vín (ochutnávka).
Středa 12.5 údolí MUNSTER (značka vynikajícího sýru), návštěva a prohlídka sýrárny- výroba sýrů (výklad postupu výroby několika druhů sýrů). Následná ochutnávka a nákup sýrů.
Odjezd na autodrom moto GP CIRCUIT - PEUGEOT, jízda na motokárách 2x 12 minut, kombinézy, přilby, rukavice, bezpečnostní doplňky jako v F1, prostě zážitek.
V 16 hodin návštěva střední odborné školy BUGATTI v MULHOUSE. Specializace automobily, doprava a logistika.
Čtvrtek 13.5 po snídani příprava na cestu zpět. Odjezd směr SRN – STUTTGART. Návštěva muzea MERCEDES. V odpoledních hodinách odjezd směr NORIMBERK, prohlídka večerního města historické části. Večer odjezd směr ROZVADOV, PRAHA, OTROKOVICE. Příjezd do OTROKOVIC 14.5 v 07.00 hod.
Více fotografií z pobytu ve Francii najdete ve FOTOGALERII.
| V Rožnově p.R., 9.2.2011 | Bc. Karel Sekyra |
Školní kola soutěže "Hledáme mladé technické talenty" 2010
Po loňském pilotním ověřování několika z vybraných oborů se v letošním roce projekt rozběhl naplno a soutěžit bude všech 13 oborů. Do projektu se postupně zapojují další školy, takže se zvyšují počty žáků v krajských kolech a zvyšuje se tím úroveň a kvalita srovnání jednotlivých škol.
Na naši školu připadá z celkového počtu oborů celkem pět: školní kola v oboru autoelektrikář, elektrikář slaboproud, elektrikář silnoproud, obráběč kovů a zámečník, kde 14. dubna stejně jako vloni uspořádáme krajské kolo. Pro ostatní obory jsou krajská kola rozseta po celém zlínském kraji a to pro obor autoelektrikář je to stejně jako vloni Střední škola Kroměříž, pro obor obráběč kovů je to Střední škola Slavičín a nově pro elektrikáře Střední integrovaná škola ve Valašském Meziříčí.
V letošním roce jsme již uspořádali školní kola pro obory autoelektrikář v termínu 25. a 26. ledna a elektrikář silno i slaboproud proběhly v termínu 20. a 21. ledna 2010. Školní kolo oboru zámečník proběhlo 26. února a obráběč kovů 25. a 26. února.
Výstupem projektu nejsou jen zahraniční mobility, kde je pro vítězné žáky připravena týdenní cesta do Francie, Německa či Itálie, ale hlavně srovnání výsledků s ostatním žáky v kraji a možnost se předvést jako talent ve svém oboru.
Zde jsou tedy postupující z jednotlivých oborů:
| Obor | Postupují | Krajské kolo |
|---|---|---|
| Elektrikář slaboproud | Kantor Miroslav Pavlíček Martin |
14.4.2010 ISŠ-COP Valašské Meziříčí |
| Elektrikář silnoproud | Stodůlka Tomáš Valenta Lukáš |
14.4.2010 ISŠ-COP Valašské Meziříčí |
| Autoelektrikář | Ekl Jan Dohnal Martin Mizera Jakub |
27.4.2010 ISŠ-COP Kroměříž |
| Obráběč kovů | Krčmář Radek Mičkal Jakub |
23.3.2010 SOŠ Slavičín |
| Zámečník | Vohlídka Daniel Minarčík Daniel |
14.4.2010 SŠIEŘ Rožnov pod Radhoštěm |
Více fotografií ze školních kol soutěže najdete ve FOTOGALERII.
| V Rožnově p.R., 17.3.2010 | Bc. Karel Sekyra |
Mobility 2009 - Francie
Škola je zapojena do projektu Hledáme mladé technické talenty organizované Střední odbornou školou Otrokovice ve spolupráci se Zlínským KÚ. Projekt je zaměřen na podporu řemesel a v roce 2008/2009 byl pilotně ověřován v šesti oborech. Ze školních kol postoupili vždy první dva do krajského kola: v oborech autoelektrikář, obráběč kovů a zámečník. Krajské kolo pro obor zámečník jsme uspořádali v naší škole. Umístění naších žáků bylo více než úspěšné. Ondřej Cibulec a Miroslav Koláček zvítězili ve svých kategoriích. Vladimír Zuzaňák byl druhý, Karel Blabla třetí, Jan Procházka čtvrtý a Josef Bělíček desátý.
První čtyři z každého oboru se zúčastnili týdenního zahraničního zájezdu do Francie v termínu 11. – 16. května 2009. V doprovodu p. Karla Sekyry těchto 5 žáků navštívilo dvě střední školy, automobilky Peugeot a Citroen, továrnu na výrobu vlaku TGW a asi nejzajímavějším tahákem byly automobilové závody pro žáky v závodních motokárách na soutěžním okruhu Peugeot.
Více fotografií z pobytu ve Francii najdete ve FOTOGALERII.
| V Rožnově p.R., 9.2.2011 | Karel Sekyra |
Krajské kolo soutěže "Hledáme mladé technické talenty"
Dne 6.4.2009 se konalo na naší škole krajské kolo soutěže "Hledáme mladé technické talenty" v oboru zámečník.
Prohlédněte si videoreportáž 
.
| V Rožnově p.R., 6.4.2009 | Karel Sekyra |
Zapojení do projektu "Hledáme mladé technické talenty"
Zapojili jsme se do projektu na podporu učebních oborů s názvem "Hledáme mladé technické talenty". Projekt je zaměřen na učební obory OBRÁBĚČ KOVŮ, ZÁMEČNÍK, ELEKTRIKÁŘ - SILNOPROUD, ELEKTRIKÁŘ - SLABOPROUD a AUTOELEKTRIKÁŘ.
PREZENTACE PROJEKTU V POWERPOINTU
| V Rožnově p.R., 7.1.2009 | Karel Sekyra |
4. Projekt UNIV2 KRAJE
Školy - centra celoživotního učení
UNIV 2 KRAJE
Projekt UNIV 2 – KRAJE (Proměna škol v centra celoživotního učení) je individuální národní projekt Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, jehož řešitelem je Národní ústav odborného vzdělávání (NUOV). Projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.
Projekt pomáhá středním školám při proměně v centra celoživotního učení, která budou nejen učit žáky v rámci počátečního vzdělávání, ale budou nabízet i nejrůznější formy dalšího vzdělávání pro dospělé. Do projektu jsou zapojeny školy ze všech krajů ČR kromě Prahy. Rozšíření nabídky kurzů má přispět ke zvýšení účasti obyvatel na dalším vzdělávání. Po ukončení školy se totiž dále vzdělává pouze menší část obyvatel ČR, což při rychlých ekonomických i společenských změnách globalizovaného světa mnohdy nestačí.
Tento úvod vznikl po jazykové úpravě textu převzatého ze stránek NUOVu.
Projektový tým
Mentor školy: Mgr. Miroslav Trefil
Metodik celoživotního učení: Ing. Jiří Král
| Titul, jméno, příjmení | Pozice ve škole | Zkušenost s tvorbou vzdělávacích programů | |
|---|---|---|---|
| 1. | Ing. Jiří Král | Učitel odbor. předmětů, metodik ICT | OP RLZ, OP VK, ŠVP |
| 2. | Bc. Karel Sekyra | Zástupce ředitele pro praktické vyuč. | ŠVP |
| 3. | Pavel Chmelař | Učitel odborného výcviku | ŠVP |
| 4. | Božena Svaková | Vedoucí učitelka odborného výcviku | ŠVP |
| 5. | Ing. Evžen Žabčík | Učitel odborných předmětů | ŠVP |
| 6. | Ing. Lukáš Hapl | Učitel odborných předmětů | ŠVP |
| 7. | Petr Minol | Učitel předmětu PRAXE | ŠVP |
| 8. | Mgr. Alena Foukalová | Učitelka AJ | ŠVP |
| 9. | Mgr. Irena Vrajová | Učitelka ČJ | ŠVP |
| 10. | Mgr. Věra Krhutová | Zástupce ředitele pro teoret. vyuč. | ŠVP |
| V Rožnově p.R., 14.12.2009 | Mgr. Miroslav Trefil, ředitel školy |
Evaluační návštěva
Dne 15.3.2010 proběhla v naší škole "Evaluační návštěva".
Účastníci porady:
- Mgr. Richard Veleta - manažer projektu
- p. Pavel Vrba - metodik kraje
- Mgr. Trefil, Ing. Zejdová, Ing. Král, p. Sekyra
| V Rožnově p.R., 15.3.2010 | Mgr. Miroslav Trefil, ředitel školy |
5. Projekt VZDĚLÁVÁNÍ VEDOUCÍCH PRACOVNÍKŮ SŠ ZK V PROJEKTOVÉM ŘÍZENÍ
Informace k projektu vzdělávání vedoucích pracovníků SŠ v projektovém řízení
Cílem projektu je posílení schopností a dovedností vedoucích pracovníků středních škol a školských zařízení ve Zlínském kraji v oblasti přípravy, realizace a řízení projektů.
Cílovou skupinou projektu je 85 vedoucích pracovníků středních škol a školských zařízení Zlínského kraje.
Prohlédněte si INFORMAČNÍ PLAKÁT .
6. Projekt ZAVÁDĚNÍ EVALUAČNÍCH NÁSTROJŮ PRO ZLEPŠOVÁNÍ KVALITY VE VZDĚLÁVÁNÍ
Úvodní konference k evaluaci ve vzdělávání
Úvodní konference k projektu „Zavádění evaluačních nástrojů pro zlepšování kvality vzdělávání ve Zlínském kraji“ se konala dne 3.3.2010 ve Zlíně. Její hlavní náplní bylo poskytnutí informací vedoucím pracovníkům škol a informování o cílech, aktivitách, financování a možnosti zapojení do projektu.
Celý projekt potrvá do listopadu 2012 a během této doby bude vyškoleno celkem 171 vedoucích pracovníků středních škol v práci s vybraným hodnotícím nástrojem, jehož prostřednictvím bude realizován sběr dat k provedení hodnocení škol. Vstupní data budou získávána zapojením přibližně 3400 žáků středních škol. Výsledky budou následně vyhodnoceny a zpracovány pro účely hodnocení škol jejím zřizovatelem. Takové hodnocení se uskuteční nejen v roce 2010, ale i v roce 2011. Na základě zjištěných výsledků hodnocení ve dvou letech bude vytvořena globální zpráva přidané hodnoty pro zřizovatele školy.
„Vytvoření regionálního systému hodnocení škol zřizovatelem povede ke zvýšení kvality vzdělávání ve školách. Také pomůže jednotlivým školám nastavit vhodnější podmínky vzdělávání ve školách, a to právě na základě výsledků hodnocení. K tomu je nutné sjednocení hodnotícího systému tak, aby splňoval požadavek na potřebu srovnávat výstupy vzdělávacího procesu mezi jednotlivými školami,“ uvedl krajský radní pro oblast školství, mládeže a sportu Josef Slovák.
Tento rozvojový projekt, realizovaný Zlínským krajem od prosince loňského roku, byl podpořen z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Hlavním cílem projektu je zavedení systému hodnocení středních škol ve Zlínském kraji jejich zřizovatelem za použití jednotného hodnotícího nástroje, přičemž Zlínský kraj je zřizovatelem 57 středních škol.
8. Projekt VIP KARIÉRA II a RAMPS-VIP III
Škola je zapojena do projektu RAMPS-VIP III (Rozvoj a metodická podpora poradenských služeb – VIP III), který je zaměřen na zvýšení kvality poskytovaných služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. Tyto služby jsou poskytovány školními psychology, školními speciálními pedagogy, metodiky pro školní poradenská pracoviště a dalšími odbornými pracovníky. Více na www.nuv.cz/ramps.
Rozvoj školských poradenských pracovišť
Projekt VIP Kariéra I (Vzdělávání - Informace - Poradenství) vznikl v roce 2005 jako systémový projekt Ministerstva školství ČR a byl financován Evropským sociálním fondem a rozpočtem ČR. Vznikl, aby byl nápomocný žákům a učitelům na školách, především aby přispěl ke zlepšení pedagogicko-psychologického a kariérového poradenství na školách. Reagoval na situaci, kdy žákům ZŠ i SŠ chyběly informace, které nutně potřebují nejen při výběru vhodného oboru a školy, ale také pro řešení problémů spojených se špatným prospěchem. Učitelé pak postrádali informační zázemí a pociťovali nedostatek metodických i didaktických pomůcek pro výuku Výchovy k volbě povolání a Úvodu do světa práce.
Projekt VIP Kariéra I zahrnoval vytvoření školních poradenských pracovišť na stovce škol, vytvoření informačního systému o uplatnění absolventů škol na trhu práce na stránkách www.infoabsolvent.cz a vzdělávání učitelů věnujících se výchovnému a kariérovému poradenství.
Řešitelem projektu se stal Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR (IPPP ČR), který se zabýval vytvořením školských poradenských pracovišť (ŠPP) a prezenčním vzděláváním učitelů, a Národní ústav odborného vzdělávání (NÚOV), který vybudoval Informační systém o uplatnění absolventů na trhu práce (ISA) a učitelům nabídl ucelený systém e-learningového vzdělávání pro pedagogy eKariera.
Projekt VIP Kariéra I od 1.9. 2009 pokračuje projektem ESF z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost „Rozvoj školních poradenských pracovišť – Vzdělávání – Informace – Poradenství II“ (RŠPP-VIP II).
Naše škola byla vybrána IPPP ČR a nastoupila do projektu od 1.3. 2010. Z finanční podpory ESF a rozpočtu ČR tak vzniklo Školní poradenské pracoviště (ŠPP), které poskytuje služby přímo ve školním prostředí.
Projekt RŠPP – VIP II i nadále řeší poradenskou podporu pro žáky ZŠ a SŠ včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků ohrožených předčasným odchodem ze vzdělávání. Služba je poskytována také rodičům žáků a pracovníkům škol a školských zařízení.
Hlavním cílem projektu je rozvinutí a inovace integrovaného systému školských poradenských služeb, přiblížení služby žákům, rodičům i učitelům ve školách, podpora inkluzivního vzdělávání žáků z jiného kulturního a sociálně znevýhodněného prostředí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Školní psychologové a speciální pedagogové ve spolupráci s učiteli a případně asistenty pedagoga poskytují poradenské a intervenční služby pro neprospívající žáky, vytváří záchytnou síť pro žáky ohrožené exkluzí a s rizikem předčasného odchodu ze vzdělávání pro nemotivované žáky a integrují je do hlavního vzdělávacího proudu.
Projekt je tedy zaměřen na systém školských poradenských služeb, na poskytování včasné diagnostiky a intervenční péče v oblasti rizikového chování, na přístupy k řešení neprospěchu, záškoláctví, šikany, agresivního chování a znevýhodnění ve vztahu ke vzdělávání a prevenci předčasných odchodů ze vzdělávání. Zvláštní pozornost je věnována žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a tvorbě podpůrných opatření ve vzdělávání, dále pak integraci, tvorbě individuálních vzdělávacích plánů, roli asistenta pedagoga. Projekt napomáhá komunikaci mezi školou a rodinou a jejímu vlivu na vzdělávání.
Základní motivací pro zapojení do projektu je pro školy perspektiva rozšíření a zkvalitnění poradenských služeb ve školách, zlepšení péče o žáky i podpora pro pedagogy při vedení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (včetně sociálního znevýhodnění) a poradenská pomoc ve formě intervence pro pedagogy. Pedagogové potřebují ve škole odborníka, se kterým mohou konzultovat často velmi složité kazuistiky problematických žáků ve vztahu k průběhu jejich vzdělávání i k projevům jejich chování. Současně mohou tito odborníci zprostředkovávat komunikaci s rodinami žáků, která je často velmi náročná a přitom klíčová pro změnu přístupu žáků ke vzdělávání.
Pro cílovou skupinu žáků a pracovníků ve školách projekt rozšíří poradenské, intervenční, metodické služby v oblasti integrace s důrazem na vytváření rovných podmínek a příležitostí ve vzdělávání, poskytne poradenskou pomoc pro prevenci rizik ve vzdělávání. Je také zajištěna odborná podpora pro ped. pracovníky škol v oblasti péče a vzdělávání integrovaných žáků, žáků s poruchami chování, v oblasti prevence. Činnost ŠPP významně přispívá ke zlepšení týmové práce ve škole, zlepšuje se komunikace školy a rodiny a je tak pozitivně ovlivňována práce s žáky. Projekt umožní osobní poradenství zaměřené k dítěti, lepší provázanost se školním prostředím a spolupráci s kolegy učiteli (možnost působit okamžitě a bez objednání se ve více či méně vzdálené poradně), umožní přenášet moderní odzkoušené trendy v poradenství ze zahraničí. Dále zvýší možnosti spolupráce s rodiči a spolužáky, užší práce s kolektivem, který je psychologovi (spec. pedagogovi) znám, přičemž jsou odborní pracovníci, žáci i pedagogové ve svém prostředí.
Klíčovými aktivitami projektu jsou ve zkratce – školní pedagogicko-psychologické poradenství, odborná podpora a metodické vedení, poradenský servis školám v ČR, vzdělávání poradenských pracovníků, evaluace projektu a kvality poskytovaných služeb.
Více informací naleznete ZDE .
O činnosti školního poradenského pracoviště více v sekci ŠKOLNÍ PSYCHOLOG.
| V Rožnově p.R., 5.3.2010 | Mgr. Veronika Jedrzejczyková, školní psycholožka |
Naše škola se jako partner účastní aktivit projektu
10. Projekt ROZVOJ VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH VE ŠKOLÁCH ZLÍNSKÉHO KRAJE
Základní údaje
CZ.1.07/3.2.03/01.0012
1.12.2010 – 30.11.2012
Příjemce a realizátor projektu: Střední průmyslová škola strojnická Vsetín
Cílem projektu je vytvoření 16 vzdělávacích programů pro vzdělávání dospělých ve školách Zlínského kraje. Obsahy programů se budou vztahovat k dílčím či úplným kvalifikacím dle Národní soustavy kvalifikací (NSK). V rámci činnosti školy budou vytvořeny tyto vzdělávací programy:
1. Programátor hradlových polí ALTERA
2. Webdesigner
V rámci realizace projektu bude proškoleno celkem 48 osob z partnerských škol v problematice andragogiky, tvorby a evaluace vzdělávacích programů dle NSK, legislativy týkající se uznávání celoživotního učení a vzdělávání dospělých.
Výstupem projektu bude také analýza nabídky a poptávky v oblasti vzdělávání dospělých v regionu a následné vytvoření sítě spolupracujících subjektů na poli dalšího vzdělávání.
- Školní vedoucí odborných řešitelů: Mgr. Miroslav Trefil
- Řešitel partnerské sítě: Ing. Halaštová Hana
- Odborní řešitelé VP: Ing. Král Jiří, Ing. Stavinoha Petr
11. Projekt ANGLICKY V ODBORNÝCH PŘEDMĚTECH
Úvodní semináře k projektu - Metodická pomoc a podpora zavedení výuky odborných předmětů strojírenského zaměření v anglickém jazyce
Naši učitelé Ing. Julie Ulrychová a Ing. Jaromír Kotůlek se zúčastnili dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, které bylo zaměřeno na metodickou pomoc a podporu zavedení výuky odborných předmětů strojírenského zaměření v anglickém jazyce.
Semináře probíhaly v Hotelu Kopanice v obci Žítková ve třech po sobě následujících víkendech. Výuka byla zaměřena na použití odborných výrazů ze strojírenství v anglickém jazyce. Po těchto seminářích bude následovat praxe ve strojních firmách.
Toto vzdělávání bylo pro zúčastněné přínosem.
12. Projekt CENTRA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO MODERNÍ VÝUKU ŽÁKŮ STŘEDNÍCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL VE ZLÍNSKÉM KRAJI
Název projektu:
Centra přírodovědného a technického vzdělávání pro moderní
výuku žáků středních a základních škol ve Zlínském kraji.
Registrační číslo projektu:
CZ.1.07/1.1.00/44.0010
Realizace projektu:
1. 9. 2013 – 30. 6. 2015
| Celkové způsobilé výdaje: | 112 058 585,46 Kč |
| Neinvestiční prostředky: | 87 217 739,46 Kč |
| Investiční prostředky: | 28 840 846,00 Kč |
Leták - nabídka kroužků pro ZŠ 
Prezentace - zhodnocení prvního roku projektu
FOTOGALERIE - propagace projektu
FOTOGALERIE - stavební úpravy
FOTOGALERIE - sdílená výuka
FOTOGALERIE - kroužky
Soutěž robotů JEDOBOT, Jedovnice, 7.5.2015
Soutěž robotů ROBOJ 2015, Jeseník, 19.6.2015
13. Projekt UNIV 3 - podpora procesů uznávání
Projekt UNIV 3 - podpora procesů uznávání, do kterého se naše škola zapojila, navazuje na systémový projekt UNIV a na aktivity individuálního projektu národního UNIV 2 KRAJE.
Projekt UNIV 3 byl zahájen v únoru 2012 a jeho předpokládané ukončení je v červenci 2014.
Hlavním cílem je zkvalitnění systému rekvalifikací širokou podporou procesu uznávání výsledků předchozího učení a modernizací procesu akreditací, tzn.:
- podpořit realizaci procesů uznávání vytvořením 350 modulových programů dalšího vzdělávání (rekvalifikací), jejichž realizace zajistí přípravu účastníků na vykonání zkoušky podle hodnotících standardů a v souladu se zákonem č. 179/2006 Sb.
- rozvíjet praktické postupy a nástroje pro identifikaci a uznávání výsledků neformálního vzdělávání a informálního učení
- modernizovat proces akreditací
- podpořit rozvoj procesu uznávání cílenou propagací.
Naše škola se v rámci projektu UNIV 3 podílí na tvorbě programů dalšího vzdělávání podle standardů NSK, na vzdělávání podle těchto programů a na ověřování procesu uznávání výsledků předchozího učení.
Více na www.univ.cz.
14. Projekt INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K VÝUCE ANGLIČTINY NA ŠKOLÁCH VE ZLÍNSKÉM KRAJI CZ.1.07/1.1.38/02.0033
Ve školním roce 2012/2013 jsme se zapojili jako partnerská škola do projektu Inovativní přístup k výuce angličtiny na školách ZK, který administruje Krajské centrum dalšího profesního vzdělávání a Centrum uznávání profesního učení Zlínského kraje.
V rámci projektu jsme obdrželi:
|
|
Soutěž v angličtině „Krajská spolupráce“.
V rámci projektu proběhla v měsících květen a červen 2013 soutěž „Krajská spolupráce“, což je soutěž tříčlenných družstev v anglických prezentacích o Zlínském kraji. Ze školního kola postoupilo z každé školy jedno nebo dvě družstva do krajského finále. V krajském kole ve Zlíně dne 6.6.2013 soutěžilo 16 družstev.
Zadání soutěže :
Prezentace Zlínského kraje v anglickém jazyce s využitím moderní výpočetní techniky v maximální délce 15 minut.
Průběh:
Soutěž je dvoukolová (školní a krajské kolo). Školní kolo realizují školy dle vlastního uvážení a na základě jeho průběhu nominují do krajského kola týmy.
Výsledky našich žáků:
Jan Horák, Jan Hudec a David Janík ( ZI1A ) 4. místo
Jiří Juřica, Adam Matuš a Petr Mikulík ( ZI2A ) 9. místo
Od začátku školního roku 2013/2014 se rozběhla výuka angličtiny pod vedením anglického lektora Kima Bathkeho, což přispívá ke zkvalitnění a oživení výuky AJ.
| V Rožnově p.R., 5.11.2013 | Mgr. Miroslav Trefil |
V rámci projektu Inovativní přístup k výuce anglického jazyka, jehož realizátorem je Krajské centrum dalšího profesního vzdělávání v Uherském Brodě, se konala již druhá soutěž pro studenty prvních a druhých ročníků
Anglické dny.
15. Projekt Angličtina pro Tebe
Naše škola uspěla v rámci výzvy č. 56 a MŠMT schválilo k financování projekt Angličtina pro Tebe, reg. č. CZ.1.07/1.1.00/56.0550, zaměřený na realizaci zahraničního jazykového kurzu pro 15 učitelů.
Rozpočet projektu: 952 785,- Kč
Doba realizace: 1. 7. 2015 – 31. 8.2015
Členové projektového týmu:
|
|
Studijního pobytu na Maltě se ve dnech 8. 8. 2015 až 22. 8. 2015 zúčastnilo 14 pedagogů školy, 1 pedagog musel kvůli náhlým zdravotním komplikacím pobyt zrušit. Kurz angličtiny pro naše pedagogy zajišťovala European School of English, Ltd. v St. Julians v rozsahu 20 lekcí týdně (lekce/45 minut), včetně studijních materiálů a přístupu do e-learningového programu školy. Účastníci obdrželi závěrečný certifikát o úspěšném absolvování kurzu. Ubytování v hostitelských rodinách bylo pro všechny velkou zkušeností a umožnilo poznat úroveň a zvyklosti běžného života Malťanů. Malta se pyšní nejen přírodními krásami, ale také bohatstvím historických památek, které umocnily fascinující zážitek z celého pobytu.
| V Rožnově pod Radhoštěm dne 30. 9. 2015 | Bc. Jana Majerovová |